reciclando en la escuela

131. RiNcÓn De LeCtUrA

noreply@blogger.com (Marta) — Thu, 23 May 2013 17:21:00 +0000

Una caja de té...

unos protectores de plástico de cuchillas de afeitar...

unos minilibros con restos de cartulina impresa de catálogos, cajitas...

una lámpara con un cierre de plástico del aceite

y una pieza dorada flexible de cerrar las bolsas de papel del té

en una caja de fresas...

La mesa de centro es una pieza de cobre y de plástico

que estaba dentro de un ordenador

130. ReCicLaNdO En La CiUdAd

noreply@blogger.com (Marta) — Fri, 17 May 2013 18:59:00 +0000

Unos contenedores con envases de huevos sorpresa...

Un dedo indicador...

con un boli de propaganda que se enciende y se apaga,

pero no escribe

En la escuela estamos haciendo la maqueta de una ciudad,

con 6 planchas de pladur de 60X50,

que es el tamaño de las mesas donde van colocadas,

y muchos materiales de desecho

Os la iremos enseñando...

(Tenía unas fotos algo mejores y un vídeo, pero no puedo descargarlo;

lo seguiré intentando)

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17 de Mayo

Día Internacional del Reciclaje

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129. En La bIbLiOtEcA

noreply@blogger.com (Marta) — Tue, 23 Apr 2013 16:25:00 +0000

Todos los libros,

los estantes

y las escaleras,
están hechos

con el mismo material

de los envases

de pasta de papel moldeada.

¡ Feliz día del libro !

128. De FaLsA pIeL

noreply@blogger.com (Marta) — Mon, 25 Mar 2013 16:32:00 +0000

Se nos ocurrió pintar bandejas de frutería

de las que llevan una capa superior plástica,

para conseguir un material blando y manejable,

que se recorta muy bien y se puede doblar.

Y resultó que al pintarlo con ceras blandas

(primero de blanco y luego con el color definitivo

para que quedara más luminoso)...

...el aspecto recuerda un poco al del cuero teñido.

Con nuestras piezas de falsa piel

forramos unos corchos para hacer cuerpos

y unos palitos para hacer patas, pinchos...

y así estuvieron trabajando en la creación de animales inventados.

Después les pusieron nombre y escribieron un pequeño texto

sobre cada uno,

para hacer nuestro libro de

ANIMALES IMAGINADOS

Aquí están:

EL ESCALAMONTAÑAS

EL TOMVOLADOR

EL NOSAVO

EL CAMAAGUA

EL NAESEÚ

EL BRONCO

EL SEÑORTORO

LA GALLESASCHA

EL AYTÚ

127. MáS FiChAs PaRa El BiNgO

noreply@blogger.com (Marta) — Tue, 05 Mar 2013 19:22:00 +0000

Tenemos nuevas fichas para jugar al bingo

Hemos utilizado pequeños objetos

(2 de cada):

pinza, haba, lápiz, muelle, adorno flor, moneda,

tuerca, imperdible, lazo, pluma, botón, dado, nudo...

Y también:

Esferas, reutlizando unas bolitas de collar,

cilindros, hechos con las barras del interior de los rotuladores gruesos

y cubos, con unos restos de madera.

Además hemos incluído círculos, cuadrados y triángulos

Todo de diferentes colores.

Una parte de los objetos los pegamos en tapas de color azul

y la otra en tapas de color rojo

(así es más rápido separarlas en dos grupos para jugar)

Empezamos:

El niño o niña que va a cantar las fichas las coloca

en el orden que quiera en su tablero

Luego irá nombrándolas una a una

de izquierda a derecha y de arriba a abajo

Mientras, los demás van eligiendo las fichas para sus cartones,

procurando tener "un poco de todo"

¡ Esfera azul !

¡ Dado !

...

¡ ¿Bingo? !

Jugamos varias partidas...

¡ Esfera naranja !

¡ Triángulo verde !

...

126. UnIdAd, DeCeNa, CeNtEnA...

noreply@blogger.com (Marta) — Sat, 23 Feb 2013 18:31:00 +0000

Voy a contaros una sesión de trabajo

con un juego que hemos creado a partir

del Stamp Game de Montessori,

que nosotros hicimos con tapitas de leche

(como ya mostré en otra entrada hace tiempo)

Jugamos al principio con unidades y decenas.
Estas fotos son de una sesión de juego con niños de 1º (6-7 años)

Metemos las fichas en una bolsa para no ver qué color sacamos

y vamos repartiendo el mismo número de ellas a cada niño

En cada ronda podemos variar el número de fichas a repartir

Cada uno coloca las fichas en su mesa y dice qué número obtiene

Los apuntamos...

y después los ordenamos de mayor a menor dando 3 puntos,

2 ó 1 según el caso

Es interesante jugar con bastantes fichas, (20 ó más) para cada uno en alguna ronda,

para trabajar el cambio:

En la foto se ve a un niño contando decenas

(cuando llega a 10 las mete en la bolsa y saca una centena)

Al terminar las rondas cada niño calcula mentalmente sus puntos y los anota

Y con la calculadora suman los números obtenidos con las fichas

El curso pasado, con alumnos de 3º jugamos con cantidades mayores:

las fichas correspondientes a las decenas de mil, centenas de mil

y unidad de millón no tenían el número escrito, pero con el color bastaba.

Les gusta mucho este juego...

125. 2nd CuErPíN

noreply@blogger.com (Marta) — Wed, 09 Jan 2013 20:56:00 +0000

Mi hijo mayor me dio la idea

cuando nos encontramos este envase de

pasta de papel moldeada en la calle para tirar

"Mira mamá,

esto va a ser una tienda de ropa

y aquí y aqui pones los probadores

con una cortina"

"2nd Cuerpín"

no están de rebajas,

porque en esta tienda de Los Mundis

la ropa simplemente se intercambia

Así están todos guapísimos

Os deseamos un año estupendo

y mucho ánimo para subir

la cuesta de enero,

y la de febrero,

y la de marzo,

y...

Esta entrada se la dedico a

mi AMIGA

IBM

124. DiA De MeRcAdO...

noreply@blogger.com (Marta) — Mon, 24 Dec 2012 13:31:00 +0000

Día de mercado

En la entrada "Las casas"

os enseñé unas partes de los envases

de pasta de papel moldeada

que no habíamos cortado como viviendas

Ahora las utilizamos para hacer puestos de mercado

Con restos de lana,

de tela (aún tenemos muchos restos de las que estampamos),

fieltro, palitos, papel de seda, piel de naranja seca...

y como contenedores cáscaras de nueces, bellotas, tapitas,

envases de cajas de bombones,

hueveras de plástico pequeñas recortadas y pintadas...

Los Mundis van al mercado a intercambiar sus productos

pero esta noche van a elegir entre todos lo más rico

Ella lleva un mantel

Las mesas están hechas con el mismo material

recortado de los envases de pasta de papel moldeada

Paula coloca los manteles

La vajillla...

Las fuentes grandes las hicimos con hueveras de plástico pequeñas

y los platos con los plásticos donde vienen pastillas

con unos toques de rotulador permanente plateado y dorado

Las hueveras tienen unos cilindros huecos muy pequeños

que son el cierre del envase, con eso hicimos los vasos

Poniendo la mesa

y sirviendo la comida

Día ...de Mercado

Noche...Buena

Bueno, pues esta es nuestra felicitación de Navidad

Una simbólica postal donde...

Gente de distintos colores

Comparte Comida

En Paz

¡Felices FieStas!

123. PrEpArAnDo

noreply@blogger.com (Marta) — Sun, 23 Dec 2012 19:59:00 +0000

Mañana más

(espero encontrar tiempo )

122. FlOrEs De DiCiEmBrE

noreply@blogger.com (Marta) — Mon, 17 Dec 2012 20:29:00 +0000

Con las bases de botellas de plástico

y rotuladores permanentes

121. Un AñO mÁs

noreply@blogger.com (Marta) — Wed, 12 Dec 2012 15:28:00 +0000

Hemos usado pequeños restos de tela

de nuestras sábanas estampadas

y un trozo de una bolsa de papel

12-12-12

Reciclando en la Escuela

cumple 3 años

Muchas gracias por seguirnos

120. FaMiLiAs

noreply@blogger.com (Marta) — Thu, 29 Nov 2012 10:43:00 +0000

Pegando unos restos de tela a modo de ropa a un papel,

los niños y las niñas dibujaron el resto del cuerpo
( es una idea muy vista )

Este es un trabajo para unos libros que estamos haciendo

Se trataba de que cada uno dibujara a las personas que viven en su casa

Los dibujos son de los niños y niñas de la escuela, pero los llevé a casa
y a mis hijos se les ocurrió jugar a formar cada familia
fijándose bien en cómo estaban dibujadas las caras, las manos...

Luego hicieron otras clasificaciones por edad, sexo, tipo de ropa...
Los ordenaron por tamaños...

En la escuela cada uno recompuso su familia un mes más tarde de haberla dibujado
y fue muy interesante ver cómo buscaban, contaban y comparaban

119. MeDiO PuNtO

noreply@blogger.com (Marta) — Sat, 27 Oct 2012 10:34:00 +0000

Un avance de próximas entradas

Tenemos unas 300 piezas listas para pintar

y las 65 que tenemos acabadas están dándonos mucho juego

Hay un juguete comercializado de arcos con 12 piezas de madera que encajan perfectamente

Nosotros haremos uno sobre esta idea en plan casero, sin buscar la perfección,

utilizando tubos de cartón grueso de tamaños muy variados,

con muchas más piezas y colores

para que puedan jugar muchos niños, niñas y mayores a la vez

Os lo iremos mostrando poco a poco según vaya creciendo

118. BaRaJa De TaPoNeS

noreply@blogger.com (Marta) — Sat, 20 Oct 2012 18:30:00 +0000

Esta es nuestra baraja de tapones

Utilizamos 50 tapones de rosca blancos

y 5 rotuladores permanentes:

azul oscuro, rojo, verde, negro y azul claro

Con ella hacemos un montón de matemáticas

La idea de los tapones se me ocurrió para aprovechar

las posibilidades matemáticas de los juegos de cartas

y facilitar la parte manual del juego a los más pequeños

Aunque para algunos de estos juegos es importante

no ver las cartas (fichas o tapones)

de los companeros,

al principio jugamos sin taparlos

(los más pequeños todavia no se dan cuenta de que

observando las fichas de los demás

pueden elegir mejores estrategias)

Jugamos a algunos juegos conocidos;

los explico por si a alguien le viene bien

SEGUIR LAS SERIE

Utilizamos la tira con las bases de rosca de nuestro juego del bingo

para colocar las fichas y que no se les descoloquen por la mesa

En estas imágenes están jugando las pequeñas de 3 y 4 años

con números hasta el 5

La niña que comienza pone una ficha

y la siguiente debe poner el número que sigue sin importar el color

Cuando se llega al 5 se vuelve a empezar

Si no se tiene para poner se roba del montón que sobra

y si esta ficha es la que toca se coloca,

si no, pasa el turno al siguiente

Aquí jugaron haciendo torres,

pero puede jugarse simplemente poniéndolas sobre la mesa

o utilizar otra tira de bases de rosca para ver mejor la serie numérica

Gana el primero que acaba todas sus fichas

PON EL MAYOR

El juego consiste en tratar de poner el número mayor

de todos los que se colocan sobre la mesa en cada ronda

(uno por jugador)

Cada jugador coloca sus fichas de mayor a menor

Tienen una cajita para meter las que vayan ganando

El que empieza la partida coloca la ficha que quiera y,

por turnos, cada uno debe poner la suya

tratando de que su número sea el mayor

El que gana coge todas las fichas y las mete en su caja

Si hay dos números iguales la ronda la gana el que primero haya puesto

Lógicamente una buena estrategia es poner el número menor que se tenga

si se ve que ya no se puede ganar esa mano

También puede jugarse a que el número menor sea el ganador

Gana la partida el que consigue más fichas

EL CINQUILLO

Este juego también les gustó mucho

Para facilitar la colocación de los tapones utilizamos un tablero

que me encontré hace tiempo a la puerta de una perfumería para tirar.

Se reparten todas las fichas, o se dejan algunas para robar

en el caso de que no se tenga para poner

Los cincos salen

Nosotros decidimos que saliera primero el 5 azul oscuro por el orden del tablero

(lo indican esos puntos que véis en la izquierda)

Cada jugador debe poner en su turno una ficha respetando la serie numérica

Si no se han repartido todas las fichas

el que no tiene para poner debe robar una ficha del montón

y colocarla si puede

Gana el primero que termine todas las fichas

En este juego también es importante que los jugadores no se vean las fichas,

pero cuando son pequeños no suelen darse cuenta

En esta partida jugaron 4 niños de 4, 5 y 6 años

Pueden colocarse los números en las casillas de abajo para que sea más fácil

( utilizamos otros tapones blancos de otro tipo)

CHINCHÓN

De momento jugamos con las reglas simplificadas.

Repartimos 7 fichas y deben tratar de hacer grupos de 3,

bien siguiendo las serie del mismo color, o 3 fichas del mismo número

Un jugador coloca en el centro de la mesa la ficha que le viene peor, y

el siguiente jugador puede quedársela o robar otra del montón

Para cerrar jugada se muestran las 6 fichas.

Otra de las fichas "se paga" y debe ser menor que 4

El resto de los jugadores muestran sus fichas

y pagan el valor de la suma de los números que no tienen agrupados

Se apuntan las cantidades conseguidas en cada jugada

Se decide hasta qué numero se juega y los jugadores que pasan esa cantidad

van dejando de jugar

hasta que solo queda un ganador

SOLITARIO DE LAS SERIES NUMÉRICAS

Aunque el juego está pensado para un solo jugador,

nosotros jugamos en equipo

Se colocan todas las fichas del revés,

separando 5 en nuestro caso que jugamos con 50 (una por color)

Se vam colocando en los huecos hasta rellenarlos todos,

excepto los que corresponderían a los dieces

Un jugador coge una ficha de las 5 separadas,

mira el númer y la coloca con el número hacia arriba

en el hueco correspondiente,

quitando la que había y pasando ésta al compañero de su derecha

Cada jugador va haciendo lo mismo

Cuando sale un 10 se coloca en la parte de abajo

y se coge otra ficha del montón

Si salen todos los dieces

antes de que las series estén completas

se pierde el juego,

a no ser que las fichas que queden

estén casualmente colocadas en su sitio

A la segunda partida que jugaron, ganaron,

ya que cuando salieron los 5 dieces

solo quedaban una ficha por descubrir en el tablero

y lógicamente estaba en su sitio

Seguiremos practicando con estos juegos y otros nuevos

117. ArChIvAnDo LaPbOoKs

noreply@blogger.com (Marta) — Thu, 27 Sep 2012 17:06:00 +0000

Estos últimos cursos

hemos organizado una parte de la información del proyecto

"Un viaje alrededor del mundo",

en lapbooks

Con planchas sacadas de cajas de cartón,

restos de las telas que pintamos

y el mecanismo de viejos archivadores,

nos hicimos unas carpetas nuevas

Las anillas las hicimos aprovechando las de las latas de refresco,

que pegamos con silicona y reforzamos con cinta adhesiva

Para los lapbooks usamos otras cosas de reciclaje:

restos de cartulina y diferentes papeles,

sellos de correos usados de los cinco continentes,

billetes de transporte,

entradas de museos y espectáculos de diferentes países

que nos guardaron algunos amigos...

Si no conocéis el tema de los lapbooks, en internet hay muchísima información

116. ¡ FeLiZ VeRaNo !

noreply@blogger.com (Marta) — Thu, 21 Jun 2012 08:25:00 +0000

FeLiz VeRaNo

FeLiZ InViErNo

Desde la escuela nos despedimos hasta septiembre

115. AñAdIeNdO MáS CoLoR

noreply@blogger.com (Marta) — Fri, 15 Jun 2012 21:56:00 +0000

Pendientes

Cáscara de pistachos y cordel de plástico

Corcho y lana

Aro de botella de plástico, cinta de papel y cáscara pistachos

Aro de soporte de cinta adhesiva, cinta de papel y lana

Collares

Corcho y lana

Trabajando la simetría

Corcho y piel de naranja

Cáscaras de nueces y cordel

Resto de pladur trabajado con tijera y pintado

Pulseras

Trenza de restos de la tela pintada

Restos de la tela, botella de plástico y cinta de papel

Añadiendo corcho y lana

Malla de bolsa de patatas y lana sobre aro de botella de plástico

Lana, cordel de plástico y cinta de papel sobre tubo de cartón

Resto de goma elástica, tapas de bote de aceitunas,

cáscara de almeja y cáscaras de pistachos

Y ya lo han estrenado todo con sus nuevos vestidos.

Espero enseñároslos pronto.

114. TeRcErA TeLa

noreply@blogger.com (Marta) — Mon, 11 Jun 2012 15:31:00 +0000

A ver si mañana podemos empezar a cortar,

que el curso se está acabando.

113. ...y SeGuImOs EsTaMpAnDo

noreply@blogger.com (Marta) — Fri, 25 May 2012 15:48:00 +0000

Aprovechando restos de pintura para hacer un fondo

Jugando con las transparecias

Documentándose

Ya está casi acabada,

pronto la veréis

y luego a cortar y a coser

112. CeLeBrAnDo

noreply@blogger.com (Marta) — Thu, 17 May 2012 18:12:00 +0000

111. BoLa Va !

noreply@blogger.com (Marta) — Thu, 10 May 2012 15:29:00 +0000

Al final encontramos una nueva utilidad

para la parte trasera de un armario

y también para todas las arandelas

que quitamos a los tapones de rosca

( a parte del resto de las cosas: botellas, tubos, tapas...)

Me gusta especialmente porque pueden jugar todos y todas,

cada uno a su altura,
(aunque los pequeños no se resignan y se suben a una silla)

Y también porque aunque tires la bola por el mismo sitio, y la misma bola,

no siempre sigue el mismo recorrido.

Tiramos varias a la vez desde distintos lugares...

Por la red he visto algunos muy bonitos y también para agua.

Intentaré poner un vídeo.

110. SeGuNdA TeLa

noreply@blogger.com (Marta) — Fri, 04 May 2012 19:11:00 +0000

En esta segunda tela usamos sobre todo piezas construídas

con trozos de goma, más y menos gruesa,

pegada a restos de madera o cartón.

También usamos unas pezas de construcción de plástico.

Con las piezas de goma fina trabajamos la simetría.

Y también la doblamos de distintas formas.

Al finalizar cada sesión de estampado

limpiamos los pinceles y las brochas a la tela, dando toques,

y así aprovechamos toda la pintura que nos queda en los botes,

y hacemos un fondo sobre el que seguir estampando.

También usamos distintas bandejas de plástico.

Y otras cosas como palitos, vasos de yogur...

Aquí, en la parte de abajo, puede verse todo el fondo pintado

al que aún le falta el 2º estampado.

Ya empezamos la tercera...

109. LaS AVeNtUrAs DeL PeQuEñO CíRcUlo TrAnSpArEnTe

noreply@blogger.com (Marta) — Mon, 23 Apr 2012 15:30:00 +0000

Con los restos de bolsas de papel que nos sobraron de hacer otro trabajo

que os mostraré otro día,

se me ocurrió la idea de hacer un pequeño cuento

(me ayudaron mis hijos y mi hija)

Lo primero que pensé es que me gustaría que el cuento se guardara en una tarrina de CD.

Después se nos ocurrió que solo estuviera hecho con las bolsas de papel,

sin añadir nada más:

primero recortamos algunos círculos con las formas que más nos gustaran

para ir construyendo la historia poco a poco.

Luego pensamos que era mejor dejar las hojas sueltas, para poder hacer distintos cuentos.

Y por último decidimos que el protagonista no fuera otro que el círculo (agujero) central

Para contar la historia vamos sacando los círculos (las páginas)

y las vamos colocando contra un fondo neutro, como por ejemplo una cortina lisa.

Aquí una de las historias:

(si pinchais en la primera imagen podéis ir viéndolo mejor)

En la escuela crearon entre todos otra historia con las mismas páginas

colocadas de diferente forma, tanto en el orden como en la posición del dibujo.

Cuando la edite os la enseño.

Feliz Día del LIbro

108. MuÑeCa MaMá MaRtA

noreply@blogger.com (Marta) — Thu, 12 Apr 2012 21:43:00 +0000

Esta soy yo, "Mamá Marta",

dibujada a acuarela por mi hija Paula el verano pasado

Y esta es la versión muñeca de trapo que yo le acabo de hacer

Todos los cordeles son de estos que vienen con algunas bolsas, las asas

Por suerte tenía muchas guardados y más o menos los colores se parecen

(los usamos también en las marionetas de varilla y calcetín)

Para los que no hayais visto esto antes os cuento que la idea no es mía

No se a quién se le habrá ocurrido por primera vez

hacer muñecos a partir de los dibujos de los niños y niñas,

pero me parece una idea genial

En internet he visto unos cuantos

No sabemos bien dónde ponerla...

Buenas noches...

UPCYCLE . IT

noreply@blogger.com (Marta) — Mon, 09 Apr 2012 09:14:00 +0000

María y Elena, de Ye Too Ponese, se pusieron en contacto conmigo y visitaron la escuela.

Les agradezco mucho su interés y que me consideraran colaboradora del proyecto.

Podéis leer el libro completo en este enlace:

http://issuu.com/trial-error/docs/upcycle_it_web_spanish

Trae muchas cosas interesantes:

sobre el proyecto, qué es el upcycling,

un montón de manuales con sus herramientas y técnicas

para hacer con material de desecho,

y algunas experiencias sobre reciclaje creativo.